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华东师大社会与情感能力研究中心作为经合组织青少年情感全球测评的唯一中国代表，与中国山东济南教育局合作，共同完成此份中国调查报告。在“为了美好生活：中国青少年社会与情感能力研究报告”发布会上，大家达成共识：社会与情感能力的培养是时代命题，是新时代科技革命和不确定性的世界对人的能力发展所提出的新要求。学生社会与情感能力的发展之于个人、国家和社会具有重要的价值和意义，是深化教育领域综合改革、推动教育高质量发展的重要内容。该能力的科学测评，使得基于证据的教育决策和实践改进更加有实证依据。对此，华东师大终身教授袁振国说：“成绩好、智商高的孩子可以上好的大学，但不一定能获得事业的成功和人生的幸福。大量、长期的历史事实表明WWW,BLR588Q,VIP，社会与情感能力对一个人的事业成功和人生幸福才具有决定性意义。”

此份报告还就学业焦虑问题展开了调查，最集中的焦虑主要是：“我经常担心考试对我来说会很困难。”“即便我为考试做了充分准备，我也会感到非常焦虑。”“当我在做考试复习时，我会感到非常紧张。”“我担心自己在学校的成绩会很差。”调查显示，15岁组学生的学业焦虑明显高于10岁组；女生普遍比男生更容易产生考试焦虑并承受更大的学业压力；社会与情感能力越高的学生，学业焦虑水平越低。

中国学生的职业期待水平较高，绝大多数学生对理想中的职业有着比较明确的想法和期待。通过询问15岁组学生对他们预计30岁时从事的工作时发现，只有6%的学生回答“不清楚”或者给出了“当大老板”“打工人”这样十分笼统的答案。在其余94%的学生列举未来最期待从事的职业中，排名前三位的分别是教师、医生和律师。女生更有可能报告自己雄心勃勃的职业规划，而男生更有可能不确定自己未来的职业规划。

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在常规表彰的奖章对象中，产业工人380名，占40.3%，高出规定比例5.3个百分点；其他一线职工和专业技术人员236名，占25.0%，高出规定比例5.0个百分点；科教人员206名，占21.9%，高出规定比例1.9个百分点。企业负责人和县处级干部都在控制数内，其中，企业负责人45名，占4.8%，比分配名额少7名；县处级干部19人，不少单位没有推荐县处级干部。先锋号中，班组(科室)有753个，占78.8%，高出规定比例8.8个百分点。

常规表彰对象包括19个行业大类WWW,BLR588Q,VIP，以制造业、电力、燃气、建筑业、交通运输、信息传输、软件和信息技术服务业等相关行业为多。奖章人选覆盖了19个民族，有少数民族76人WWW,BLR588Q,VIP，占8.1%；中共党员685名，占72.6%，民主党派35名，无党派人士25名；女性209人，占22.2%。在表彰的奖状单位和先锋号集体中，企业979个，占83.4%；党政机关、事业单位和社会团体等190个，占16.2%。

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中新网北京4月27日电(记者 陈溯)在27日举办的2024中关村论坛年会未来人工智能先锋论坛上，海淀区委常委、常务副区长岳立宣布，北京市海淀区将在海淀南部具有顶级人工智能资源、国际互动最紧密的53平方公里范围内，全面打造人工智能创新街区，以“三横两纵一带”为骨架，串联起清华、北大等37所高校，10个新型研发机构、52个全国重点实验室、106个国家级科研机构、1300家人工智能企业的科技成果，其构建将推动人工智能与“政产学研金服用”要素的有机融合，催化科技成果转化迭代。