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答：学位法首先规定了基本要求。其次，突出分级分类。根据学士、硕士、博士三个层级分别明确授予条件；按照学术学位、专业学位两种类型分别规定学位授予条件，进一步体现两类学位的区别与特点，其中学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力。第三，鼓励特色发展。考虑到我国学位授予单位类型、层次、办学水平和特点各不相同WWW,922,CC，学位法在规定学位授予条件的同时，给予学位授予单位更多办学自主权和学术自治权，要求各学位授予单位根据法律规定，结合本单位学术评价标准，制定具有本单位特色的学位授予具体标准。此外，学位法规定学位授予单位对申请学位的境外个人，依照本法规定的学业要求、学术水平或专业水平等条件和相关程序授予相应学位。
答：为满足经济社会发展对各类人才的需求，学位法明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”，这是本次立法的一项重大突破，既是加快培养多样化高层次人才的顶层设计，也是对30余年专业学位研究生教育实践探索的经验总结。特别要指出的是，学位法第二条规定学位类型时专门写了“等类型”，这为实践中探索设立其他学位类型留下了制度空间。
答：学位法在第一条立法目的中明确提出“保障学位质量”，并设专章作出细化规定，全面构建学位质量保障体系。第一，突出自我管理，强调学位授予单位质量保证主体责任。第二，强化外部监督，规定国务院教育行政部门和省级学位委员会应当在各自的职责范围内定期组织专家对已批准的学位授予单位及学位授予点进行质量评估。第三，强化导师队伍建设。第四，明确法律责任，规定对不能保证所授学位质量的，责令限期整改；情节严重的，撤销相应的学位授予资格；学位申请人、学位获得者有学术不端等情形的，经学位评定委员会决议，不授予学位或者撤销学位。
一方面，要加强校内复核制度建设，让其真正发挥保障权益、化解矛盾的作用。学位授予单位要根据学位法有关规定细化学位授予条件、标准、程序、学术复核、学位复核等有关制度机制，确保制度公平、公正，并向师生公开。另一方面，要依法依规处理争议。发生学位争议时，要严格根据法律规定和校内规章制度所明确的要求进行处理，学校的申诉委员会要吸纳校外专家代表参与，确保独立、公正处理争议，做到事实清楚、程序正当、处理公正、救济顺畅，推动学位争议实质性化解。
答：各地各学位授予单位要充分认识学位法的重大意义，深入学习领会学位法的精神，准确把握法律规定，明确学位工作各项管理要求；要在法律施行前全面清理现有相关法规、规章和政策文件，凡与学位法规定不一致的，应当按程序和权限启动修订，及时进行修改或者废止；要结合经济社会发展实际需要以及本地本单位学位工作实际，按照学位法的规定，有计划、有步骤、有重点地制定或者推动制定配套政策。学位法施行后WWW,922,CC，各地各学位授予单位要严格按照学位法有关规定，依法开展学位相关工作。
一部与时俱进的学位法，是高等教育高质量发展的时代要求。学位制度是我国的一项基本教育制度，事关学位体系、学科发展、人才评价标准等，是高等教育高质量发展的基石。自1980年《中华人民共和国学位条例》颁布以来，已过去了40余年。这40多年间，我国经济社会和教育面貌都发生了历史性巨变。经济总量突破120万亿大关，稳居世界第二。教育强国建设深入推进，其中高等教育毛入学率达到60.2%，迈入了普及化、大众化阶段。高等教育为我国经济社会发展发挥了巨大作用。
目前，我国正在抢抓新一轮科技革命浪潮的机遇，行进在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程中。在这一背景下WWW,922,CC，无论是高等教育改革发展的实践，还是教育、科技、人才一体推进的战略需求，都迫切要求有针对性地破解学位管理中存在的问题，系统构建中国特色的学位法律制度WWW,922,CC，更好适应加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量的要求。
学位法的制定，鲜明体现了坚持党对教育事业的全面领导的政治方向。为党育人、为国育才，是人才培养的政治要求和价值导向。作为教育强国建设的龙头，高等教育的人才培养更要坚定方向，以培养可堪大用、能担重任的栋梁之才为己任。坚持党的领导、坚持正确方向的基本原则，就是要在学位工作全流程中坚持和加强党的全面领导，全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人为根本任务，促进创新发展，提高人才自主培养质量。破立并举、系统筹划、建章立制，通过修法把党中央关于学位工作决策部署转化为国家意志，把学位制度改革的实践成果上升为法律规范，不仅能有力提升教育治理现代化、法治化水平，也是提升高层次创新型人才培养质量，夯实高水平科技自立自强的人才根基，推进教育强国建设的重要保障。换而言之，必须牢牢把握高层次创新人才培养方向，紧紧围绕服务国家重大战略需求、服务国家和地方经济社会发展需要展开。
学位法的制定WWW,922,CC，突出表现了全面提升学位质量价值取向。保障学位质量是学位法开明宗义所强调的，也是全面提高人才自主培养质量，以更好地服务国家战略需求的前提。从要求学位授予单位加强招生、培养、学位授予等全过程质量管理，到强化对以冒名顶替获取入学资格和存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为的处理，再到建立学位申请人申辩申诉处理机制与规则，维护正当权益。明职责、划底线、严要求、护权益，对于挤出学位水分，切实提高人才培养质量意义重大。值得一提的是，学位法还对研究生导师的学术和伦理资格提出了要求。导师言行举止直接关系到学生的世界观和人生观，一个好的导师才能培养出好的学生、好的人才。建立遴选、考核、监督和动态调整机制，严把导师队伍能力素质关，压实研究生导师的责任，使研究生导师真正成为学生成长成才的指导者和引路人、学术规范和学术道德的引领者和示范者，守住学位质量底线这份责任田，是保障学位质量的必然要求。
学位法的制定，牢牢把握了学位工作服务高质量发展的时代走向。想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需WWW,922,CC，是教育人才培养一以贯之的逻辑主线。提高人才自主培养质量，服务全面建设社会主义现代化国家是立法完善学位制度目的所在。完善学位工作体制、学位授予资格、学位授予条件、学位授予程序等，都鲜明体现了这一目标导向。明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”，是本次修法的一项重大突破。学术学位与专业学位，一个突出学术研究能力，一个突出专业实践能力，都是国家培养高层次创新型人才的重要途径。以立法形式，明确两种类型同等地位、同等重要，实行分类培养、分类评价，既是加快培养多样化高层次人才的顶层设计，也是对30余年专业学位研究生教育实践探索的经验总结，有利于推动研究生教育特别是专业学位研究生教育高质量发展。此外，学位法强调国家的宏观调控，要求立足经济社会发展对各类人才的需求，优化学科结构和学位授权点布局，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设。这些规定也有利于动态优化调整学科布局，推动学位授权点设置、布局的“小逻辑”更紧密对接、更高水平服务国家发展“大逻辑”，进一步彰显教育的服务力、贡献力。
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据《中国畜牧杂志》报道，我国蜂蜜年产量常年稳居世界首位，这背后，是超过300万名养蜂户和1200万群蜜蜂的辛勤劳作。每年，刘飞遵循自然规律迁徙蜂群，依据季节更迭辗转各地，从四川老家的油菜花海起步，踏上陕西洋槐盛开之地。面对蜜蜂养殖的艰辛与未知，他边养边学，不断探索蜜蜂繁育、疾病防治等专业技能，在2019年迎来了养蜂事业的第一个丰收年。
十年前，刘飞和自己的第一箱蜜蜂不期而遇。那年，他在成都上班，偶然在小区树洞里发现了一窝野蜂，惊喜又好奇。他认识养蜂的朋友，早前就对养蜂有些兴趣，对蜜蜂也有一定了解WWW,922,CC，便拿来工具，将这窝野蜂取回家养着。于是，每天观察蜜蜂飞进飞出，成了刘飞的一大乐趣。“这些小玩意儿也不需要我咋管，自己便知道飞出去采蜜。”
春节过后，随着天气回暖，油菜花渐开，熬过寒冬的蜜蜂们也开始繁殖。蜂箱是专用的意标箱，这是一个内空间长48.5厘米、宽37厘米、高27厘米的箱子，其中竖插入蜂巢框。蜂巢框厚2厘米，上面密密麻麻地排列着成千上万个大小相同的六边形网格，蜜蜂在上面产卵育卵、生活生产。刘飞需要每天打开蜂箱查看情况，及时补充蜂巢框，以防蜂群发展导致蜂巢框过于拥挤。
对一个养蜂人来说，被蜜蜂蜇得生疼是习以为常的事。蜜蜂蜇人不挑地方，蜇在眼皮上，刘飞的眼睛就肿的睁不开，蜇在嘴唇上，便肿成“香肠嘴”。每个人体质不同，对蜂毒的反应也有所不同。最开始，刘飞被蜇后还会长又红又肿的包，他便在田里找来一些芋头叶或魔芋叶，用弱碱性的叶汁中和酸性的蜂毒。现在，刘飞身体似乎已经有了某种抗体，被蜇后只会感到痛但不再长包，他也不再做特殊处理。
每年春节前后到3月底，刘飞在四川老家繁殖蜜蜂，同时舒舒服服地过个年。三月，四川的油菜花渐开，刘飞把蜜蜂们带到油菜花地，蜜蜂飞去采蜜，他便在金灿灿的菜地旁搭上一个小帐篷，捣鼓捣鼓器械，看两眼手机，偶尔抬头赏赏风景，一天也就过去了。这段时间，蜜蜂采回的蜜大多数都用于繁殖，仅有少部分的蜜能够收取，用于零售。
4月初，南下至四川遂宁采五倍子蜜。5月初开始北上，先到陕西采洋槐蜜，半个多月后，前往甘肃采黄芪蜜和党参蜜，一直停留到8月初。8月到10月，来到广阔的若尔盖草原，这里有大片大片的草花。10月便回四川，在蜂巢门口装上脱粉器，收集蜜蜂腿上的茶花粉。一个月后，又前往四川眉山采枇杷花蜜。12月中旬，刘飞终于完成了一年的奔波，返回老家越冬修整。
运气不错时，刘飞碰巧能够在蜂场附近找到一个大院坝或者一间空房子，用来搁置蜂箱。多数时候没有这样的条件，他便在蜂场旁搭上一个防风防雨的帐篷。帐篷占地十多平方米，放上基本生活用品、太阳能充电器、液化气和液化气炉，这便是临时的家。刘飞不喜欢吃泡面，闲暇时会到附近买菜，做上一顿热腾腾的饭，忙的时候就用提前买好的馒头随便应付两口。每每刮风下雨，帐篷便呼呼地响，路边大车开过的轰鸣声也常常吵得他睡不着。
蜂蜜的应用场景很广。作为甜味剂，蜂蜜为各种糕点、饮品增味。同时，由于营养丰富，蜂蜜也被许多消费者当保健品。每到一地，刘飞的蜜蜂们可以为他生产几千斤蜂蜜。蜂蜜的经销主要有两条路径：一是零售，二是批发。通常，固定的顾客是刘飞的亲戚朋友，他们会主动联系刘飞，预订几罐蜜。除此之外，蜂场附近的居民、路过的游客都是潜在的消费者。
蜂蜜的年产量往往难以预料，蜜源地的天气状况、花开的情况、蜂群的数量都会导致产量的波动。根据吉林省养蜂科学研究所王琦等学者在2023年发表的研究，2016年，我国蜂蜜年产量突破55万吨，但从2018年开始骤降，随后几年，蜂蜜年产量都维持在45万吨上下。据《蜂业科技》报道WWW,922,CC，2022年我国蜂蜜产量46.19万吨，仍未回到2016、2017年的水平。
在老家WWW,922,CC，除自己外，刘飞所知道的职业蜂农只有一位，不少养蜂人都只有一些“养着玩儿”的散蜂。相比于其他农业项目WWW,922,CC，养蜂具有一定的特殊性。根据刘飞的经验，个体养蜂户不会在某个固定的地点有自己的厂房，人和蜂也在不同的蜂场中不停移动，很难达到国家对相关农业项目的扶持标准。刘飞听说过一些农业项目补贴，但是他“只想着实打实地把蜜蜂养好”，从未动过申请补贴的念头。
近几年，许多养蜂人纷纷放弃养蜂，刘飞也考虑过转行，但想到自己的养蜂技术和销售渠道逐渐成熟，每年转场的路线也已轻车熟路WWW,922,CC，又有点不舍，“做其他的还不一定能做得这么好”。他也考虑过做自媒体或者是运营电商平台，但思前想后，还是觉得互联网的赛道过于拥挤，自己难以占据一席之地。“不管是不是同行都在做这个，竞争压力太大，自己干成本也高，肯定比不过专业的团队。”
长期的室外劳作让刘飞皮肤黝黑，体形健壮匀称。他的脸上总是挂着温和老实的笑容——就像教材插图上画的“标准的农民”那样。谈到前景，刘飞脸上的笑容并未消失，只是有些无奈地叹了口气：“每个行业都有好的时候，特别是搞养殖。养猪、养牛、养羊，都是有周期性的，可能这两年行情好，过两年行情又差，但不能因为这两年市场不好就不做了。”
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随着移动互联网的发展，直播电商、短视频电商、社交电商等网络消费的新业态、新模式让消费的场景和版图不断扩大，实现了消费扩容。如今，一部手机、一台电脑、几平方米的空间，在主播们热情的推荐和讲解中，一个万亿级的直播电商行业喷薄而出……数据显示，2023年中国直播电商市场规模达4.9万亿元，同比增速高达35.2%。
跨境电商则让“一键全球购，一网天下游”的梦想成为现实。2023年我国跨境电商进出口2.38万亿元，同比增长15.6%，占外贸进出口比重达5.7%。今年一季度，我国跨境电商进出口5776亿元，同比增长9.6%。30年间，中国的商品随着互联网的延伸，从“买全球”到“卖全球”。在互联网技术的支撑下，不仅中国的消费者能在连接全球的多元化产品和服务中找到心中所爱，中国的中小商家也能借助网络畅享全球化的红利。
