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4月25日至26日，五个省级检察院先后召开巡视进驻动员会。会前WWW,GCGC31,COM，各巡视组组长向被巡视省级院党组主要负责同志传达了习近平总书记和党中央关于巡视工作决策部署，以及最高检党组关于系统内巡视工作要求，通报了本轮巡视工作安排。进驻动员会上，各巡视组组长围绕深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作重要讲话精神和新修订的《中国共产党巡视工作条例》，落实最高检党组、省市党委工作部署，扎实做好本轮巡视工作提出要求。

各巡视组组长强调，巡视组将深入学习贯彻习近平总书记和党中央关于巡视工作的部署要求，认真贯彻新修订的巡视工作条例，坚决扛起政治责任，全面贯彻巡视工作方针，把“两个维护”作为根本任务，坚定不移深化政治监督，持续擦亮新时代新征程检察机关的鲜明政治底色WWW,GCGC31,COM，促进被巡视党组织始终坚持和加强党对检察工作的绝对领导。巡视组将在“四个落实”共性要求的基础上WWW,GCGC31,COM，聚焦检察机关职能职责，紧盯权力和责任加强政治监督，以高质量巡视一体推进从严管理监督和鼓励担当作为。

接受巡视的省级检察院党组主要负责同志表示，将深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述和党中央部署要求，认真落实最高检党组和省市党委要求，切实提高政治站位，增强自觉接受监督的责任感使命感紧迫感，以接受巡视监督为契机，深入查找和解决全面从严治检、履行职能责任等方面存在的政治偏差，主动配合巡视，认真抓好整改，持续推动高质效履职、纵深推进全面从严治检，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

进驻后，各巡视组分别向当地党委通报了最高检党组第二轮巡视任务和工作安排。中央政治局委员、北京市委书记尹力，中央政治局委员、重庆市委书记袁家军，江苏省委书记信长星等省市党委领导分别会见巡视组，表示将全力支持、共同做好本轮巡视工作，要求被巡视检察院党组以更高政治站位自觉接受巡视监督，省市党委有关部门大力协调配合，高质量完成本轮巡视任务。

据悉，各巡视组将在省级检察院工作2个月左右。期间设值班电话、邮政信箱和巡视意见箱受理信访反映，主要受理反映被巡视省级检察院党组领导班子及其成员、内设机构和直属事业单位主要责任人以及重要岗位检察人员问题的来信来电，重点是关于违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面的举报和反映。

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该剧讲述了清末民初时期，北京的底层旗人常顺纷乱跌宕又“平凡”“亲切”的前半生故事。常顺出生于小年夜，出身寒微、经济拮据，一家人日子过得坎坷。全剧从他出生之日的奇妙跌宕，一直讲述到而立之后的起伏所经，期间交错着他在北京和伦敦之间的往返，也把他笔下的原型摘取回现实生活中，最终落幕在其半生的节点之上。

老舍先生的文学世界为世人营造了一个时期内老北京的生活万象，而在他的作品中，有相当一部分具有自传性质。《我这半辈子》改编自老舍先生一系列自传性质文学作品，黄盈编剧并执导，黄盈工作室出品，是国家艺术基金2023年度资助项目、北京文化艺术基金2021年度资助项目。该剧在舞台上重现老舍先生“半辈子”的风雨人生，以及他悲天悯人情怀关照下的芸芸众生。

在《我这半辈子》的舞台上，观众能够感受到兵荒马乱之中，普通平民的个人尊严与家国情怀，让常顺一次次捕捉到人性的光辉，在现实人物与文学人物的交织和互衬中经历人生之苦和自我追寻。该剧的另一大特色在于舞美呈现。舞台之上搭建起一个北风呼啸的冰雪世界，这场冰与雪穿梭在一个世纪前的北京与伦敦，见证着常顺的童年与成长。本场演出由天津晴朗文化传媒有限公司主办。(完)

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杨婷是狼皮子梁学校的一名初三学生，也是学校“燃梦阅读打卡”活动名列前茅的“阅读达人”。一年前，杨婷因为青春期的情绪波动导致成绩下滑，差点失去了敲开高中大门的机会，校长马保福了解情况后，及时为她疏通心结，并且引导她通过阅读重拾学习的信心。一年后，杨婷不仅成绩大幅上升，达到了上高中的分数线，还在“燃梦行动”中成为佼佼者，连续阅读并书写阅读心得1008天。

“一开始，校长让我们坚持读书打卡，我就抱着无所谓的态度，当着任务去完成。”初三学生孙志轩说。孙志轩的想法也是大多数学生的想法，在教育资源本就有限的乡村学校，培养学生阅读习惯和兴趣就像是“纸上谈兵”，让学生爱上读书靠读书改变命运更是难上加难。为了改变学生的想法将阅读行动持续推动下去，马保福团队想了很多办法，比如学校每周开一次读书分享会，每个学期举行大型读书分享会；在学校举办的各种活动、比赛，奖品都是书；他们选定88本必读书目，通过学校购买、学生自购、社会捐赠等方式配齐这些书，实现师生同读一本书，方便同堂讨论。

“以前学生们都是被迫阅读打卡，现在我走在校园里，随时都有学生过来和我一起交流最近阅读的书，和我分享他的感悟，我想这就是我推广阅读的意义。”因为一个简单的想法，马保福付出了四年的努力去实践、去探索，学生们也在马保福的带动、引导、鼓励下，逐渐从“要读书”变成了“会读书”，通过阅读分享感悟逐渐会构建思维导图，将纷繁复杂的内容进行清晰的梳理，眼界开阔的同时连表达能力、社交能力都有了非常大的改变。

从事教育工作以来，马保福始终以为，对于一所学校，有好的阅读，才有好的教育。一个没有阅读的学校，绝对不是一所好学校，也永远不可能有真正的教育。如今，狼皮子梁学校的每个教室都设有图书角，必读书目和受孩子们喜爱的图书都放在触手可及的地方，师生的阅读热情也早已被点燃。当阳光透过窗户，洒向每一个学生读书的身影，“燃梦？阅读”行动便有了具象的意义。